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在員工新入職時(shí)安排一位好的師父“引路“，最快找到工作的竅門、避開(kāi)可能遇到的陷阱、養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，對(duì)徒弟來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是比“高薪”更寶貴的事，而通過(guò)對(duì)徒弟的帶教，師父可以對(duì)過(guò)往的工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思、梳理、總結(jié)，甚至查缺補(bǔ)漏。

入職引導(dǎo)人制度，是新老員工教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程。

在員工職業(yè)發(fā)展通道的考慮上，勝馳采取管理和技術(shù)兩條職業(yè)發(fā)展通道的“雙軌制”模式。

專業(yè)技術(shù)線的員工，可以專心走專業(yè)或技術(shù)路徑，高職級(jí)的技術(shù)型人才在勝馳的薪酬待遇和發(fā)展平臺(tái)上不輸于管理型人才。而致力于管理興趣的員工，可以走管理線路徑，同時(shí)，那些有很強(qiáng)專業(yè)或技術(shù)背景的員工，如果愿意發(fā)展管理能力，也具備管理者素養(yǎng)，也可以轉(zhuǎn)而從事管理崗位。

這樣一來(lái)，不同類型的人才均能各施所長(zhǎng)、各得其所。

職級(jí)及任職資格管理體系，是勝馳組織能力建設(shè)和人力資源管理的重要支撐性制度體系。

勝馳根據(jù)任職資格確定員工職級(jí)，對(duì)員工能力和行為進(jìn)行的系統(tǒng)管理，全方位保障每個(gè)人才都匹配最適合的崗位，發(fā)揮最大才能。